Despedida




      Con mucha pena, ha llegado el momento de despedirme del blog. Ha sido un placer compartir mis nuevos conocimientos aprendidos en la clase de psicología con todos vosotros. 
¡Espero que os haya gustado tanto como a mi la experiencia! 😊
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Estímulos y receptores

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         Seguro que alguna vez habéis oído hablar de los  receptores sensoriales  pero seguramente no conocéis mucho sobre ellos. Si buscamos su definición encontraremos que se trata de terminaciones nerviosas que se encuentran en los órganos sensoriales (la lengua, la piel, la nariz, los ojos o los oídos) y en los órganos  internos que son capaces de captar estímulos y generar un impulso nervioso y sensaciones. Existen dos tipos de estímulos los internos (como un calambre o la sed) y los externos (como la calor o un grito).  Este estímulo será procesado por distintas áreas dentro de la corteza cerebral para que a partir de ello el individuo en cuestión elabore una respuesta adecuada a la situación.  Además, hay diferentes tipos de receptores sensioriales: los exterioreceptores, los interioreceptores, los nocioreceptores y los propioreceptores. Cuyos nombres indican su significado.  Por s...
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La comunicación

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                 Hoy voy a hablaros sobre l a c o m u n i c a c i ó n  es la acción consciente de intercambiar información entre dos o más participantes con el fin de transmitir o recibir información u opiniones distintas. A la hora de comunicarnos podemos tener en cuenta las distancias que nos parecen más cómodas a la hora de hacerlo, con este dibujo se entenderá mejor:   Aquellas barreras  u obstáculos que puedan surgir durante el proceso comunicativo y que impiden que el mensaje se interprete correctamente por el receptor son conocidas como las  b arreras  de la  comunicación .   Estos factores impiden o dificultan la  comunicación , deformando el mensaje u obstaculizando el proceso general de la  comunicación . Sin embargo, y aunque tendemos  a pensar lo contrario, la comunicación no se reduce al simple hecho de hablar sino que va más allá. Todo ser vivo es capaz de comun...
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La inteligencia (Parte II)

                 Hace unos días os hablé de la inteligencia. Hoy, para ampliar conceptos, os hablaré de la inteligencia aplicada a la evolución de los niños. Además de añadir un par de actividades adecuadas para cada una de las etapas en las que se trabajará el desarrollo de su inteligencia.  Podemos dividir por etapas y edades: La etapa 1 será la de los niños entre 0 y 2 años conocida como " Etapa sensotiomotora". Durante esta etapa, los niños aprenden a manipular objetos , aunque no pueden entender la permanencia de estos objetos si no están dentro del alcance de sus sentidos. Es decir, una vez que un objeto desaparece de la vista del niño o niña, no puede entender que todavía existe ese objeto o persona. Por este motivo les gusta el juego al que muchos padres juegan con sus hijos, el cual consistente en esconder su cara tras un objeto, y luego volver a aparecer. Es un juego que ayuda a que entiendan la permanencia del obj...
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